“我欢乐”欧洲杯正规(买球)下单平台·中国官方全站，“我应当”照旧“我梗概”

——高三期末考作文导写

【原题】

阅读底下的笔墨，按条件作文。

在多元价值取向相互碰撞、互相和会确现在时间，有东说念主倾向于“我欢乐”，有东说念主提防的是“我应当”，有东说念主执着于……

以上材料引发了你如何的逸想与念念考？请写一篇著述。

条件：选准角度，确定立意，明确体裁，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得裸露个东说念主信息；不少于800字。

【审题认知】

这是沿路引发逸想与念念考的材料作文题，要道在于对“我欢乐”“我应当”等不同价值取向的和会与念念考，并基于此确定立意。

以下是对该作文题的审题认知：

1.材料中枢：材料呈现了在多元价值取向的时间布景下，东说念主们不同的价值倾向，列举了“我欢乐”“我应当”两种，同期以“有东说念主执着于……”示意还有其他可能的价值取向。这就需要咱们深入念念考这些价值取向的内涵、道理道理以及它们之间的关系。

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2.“我欢乐” 的内涵：“我欢乐”强调的是个东说念主内心的意愿、爱重和自我选定。它频繁基于个东说念主的意思、情感和追求，体现了个体对自我价值的主动探索和追求。比如，一个东说念主因为爱重音乐，不顾外界的质疑和贫苦，“我欢乐”全身心参预音乐创作，这是源于内心对音乐的爱重驱使他作念出的选定。从积极方面看，“我欢乐”能激勉个东说念主的温文和创造力，让东说念主在追求策画的经过中充满能源；但从无望角度商量，要是过度强调“我欢乐”，可能会导致个东说念主过于自我中心，疏远他东说念主和社会的需求。

3.“我应当” 的内涵：“我应当”侧重于职守、义务和说念德表率。它意味着个体基于社会扮装、说念德准则或他东说念主欲望，强硬到我方有职守去作念某些事情。例如，大夫在疫情期间，“我应当”信守岗亭救治患者，这是出于对大夫作事的职守和对人命的尊重。“我应当”体现了个体对社会范例和说念德表率的珍视，有助于社会的安祥和发展。但是，要是只是局限于“我应当”，可能会使东说念主堕入被迫和压抑，短少对自己意思和需求的关注。

【立意】

1.单独申报一种价值取向：不错选定“我欢乐”或“我应当”其中一种进行深入阐明，强调其进攻性。比如申报“我欢乐”对个东说念主成长和杀青自我价值的要道作用，列举因“我欢乐”而获得得胜的事例进行论证；或者申报“我应当” 对社会安祥、个东说念主品德塑造的道理道理，以不同作事推行职守的功绩为论据。

（1）从 “我欢乐” 登程立意

立意：恪守内心，建树自我。

认知：“我欢乐” 体现个体对内喜欢重的跟从。在多元价值时间，信守自我意愿能激勉无尽潜能。如乔布斯热衷于翻新址品，窜改寰宇，他不顾其时行业的惯例，坚抓按照我方对科技与好意思学结伙的意愿，打造苹果居品，最终窜改了东说念主们的生计方式。以此立意，可强调倾听内心声息，勇敢追求自我价值的进攻性。

适用素材：莫扎特从小酣醉音乐，即便生计困苦，已经 “我欢乐” 全身心参预音乐创作，留住诸多经典作品。他不顾粗豪眼光，坚抓走我方的音乐说念路，建树了特等东说念主生。

（2）从 “我应当” 登程立意

立意：担当职守，铸就高出。

认知：“我应当” 承载着职守与义务。在社会中，每个东说念主齐有我方应尽的职守，秉抓 “我应当” 的派头，能鼓动社会逾越。像 “杂交水稻之父” 袁隆平，深知我方手脚农业科研管事者 “应当” 为惩处东说念主类食粮问题悉力，几十年如一日投身征询，杀青了杂交水稻的要害冲突。

适用素材：“时间楷模” 黄文秀，毁灭城市荣华，回到家乡，合计我方 “应当” 为家乡脱贫作事孝敬力量。她一心为村民谋福利，最终将人命献给了扶贫作事，展现了热烈的职守感。

2.探讨两种价值取向的关系：分析“我欢乐”和“我应当”的互相作用。不错申报二者相反相成，“我欢乐”为“我应当”的职守推行注入温文和能源，而 “我应当”能为“我欢乐”的追求提供标的和敛迹，使其更具社会价值。也不错探讨在不珍视境下如何均衡二者，如在个东说念主追求与社会职守发生冲突时，如何作念出允洽的选定。

从 “我欢乐” 与 “我应当” 关系登程立意

立意：以 “欢乐” 为帆，以 “应当” 为桨，驶向东说念主生此岸。

认知：“我欢乐” 赐与咱们追求的温文与能源，“我应当” 为咱们指明标的，提供敛迹。二者聚首，方能更好前行。比如一些环保志愿者，他们出于 “我欢乐” 的爱重投身环保行动，同期又秉抓 “我应当” 的职守感，恪守科学的环保理念和社会说念德表率，让环保行径更具见效。

适用素材：鲁迅开端 “欢乐” 以医学救国，后强硬到精神发蒙的进攻性，合计我方 “应当” 以笔为火器叫醒群众。他将个东说念倡导愿与社会职守蚁合首，成为伟大的文学家、念念想家，为民族醒悟作念出雄壮孝敬。

3.拓展其他价值取向：聚首材料中的不祥号，挖掘其他可能的价值取向，如 “我梗概”（强调个东说念主智力与自信）等，并与“我欢乐”“我应当”进行比拟、结伙，提倡特有的不雅点。

立意：“我梗概”，自信前行，创造可能。

认知：在多元价值时间，“我梗概” 体现的是对自己智力的自信与肯定。信赖我方梗概作念到，能让咱们在濒临贫苦与挑战时，积极尝试，冲突自我。比如埃隆・马斯克肯定我方 “梗概” 窜改东说念主类的出行和能源方式，凭借这种自信，他在电动汽车和天外探索等范围获得了举世防范的建树。

适用素材：邓亚萍体魄不高，在许多东说念主合计她不适应打乒乓球的情况下，她肯定 “我梗概” 成为优秀通顺员。凭借超强的自信和不懈悉力，她在赛场上兵不血刃，成为乒乓球界的神话。

【写稿条件】

1. 紧扣立意

著述本体需紧密围绕审题立意确定的中枢不雅点伸开申报。若立意强调 “我欢乐” 与 “我应当” 的聚首，申报就要围绕二者如何互相作用、互相促进进行，不行偏离主题去单独申报某一方面。拖拉申报多元价值取向，不宜得高分。

2.论据充分

为复古不雅点，要应用丰富万般的论据。不错是历史东说念主物、现代名东说念主的事例，如钱伟长、袁隆平、黄文秀等；也不错是社会好意思瞻念、生计实例等。例如申报 “我欢乐” 时，可列举身边有东说念主因爱重手工制作，不顾他东说念主质疑，坚抓创作并获得得胜的例子。论据要真确、典型，具有劝服力。

3.深入分析

不行仅摆设论据，要对论据进行深入分析，阐明其与不雅点的内在筹谋。如使用乔布斯的例子时，要分析他 “我欢乐” 追求翻新背后的驱能源，以及这种追求如何建树了他和苹果公司，进而论证 “恪守内心，建树自我” 的不雅点。

3.剖析合理

著述结构应档次分明，常见的结构有总分总、总分等。以总分回归构为例，起头部分提倡论点，如 “在多元价值取向的时间，‘我欢乐’ 与 ‘我应当’ 需相反相成，方能杀青东说念主生价值”。中间分述部分，分辩申报 “我欢乐” 的作用、“我应当” 的道理道理，以及二者聚首的必要性。肃除回归升华，再次强调论点，如 “将 ‘我欢乐’ 的温文与 ‘我应当’ 的担当紧密聚首，咱们就能在东说念主生说念路上走得更稳更远，为个东说念主与社会创造更多价值”。

4.明确体裁

若选定写论说文，就要以商量为主要抒发方式，通过论点、论据、论证来阐明不雅点。论点要明确，论据要充分，论证要领要万般，如例如论证、酷好论证、对比论证等。若选定写记述文，要通过讲述故事来体现主题，情节要天真，东说念主物形象要剖析，可应用言语、动作、方法等刻画手法。如以 “我欢乐” 为主题写记述文，可讲述我方为追求喜欢的绘图，克服贫苦参加比赛的故事。不论选定何种体裁，齐要稳健该体裁的特色。

5. 其他条件

幸免套作抄袭：著述本体必须为原创，不得抄袭他东说念主作品。要展现我方的念念考和不雅点，从特有的角度对话题进行分析申报。不得裸露个东说念主信息：写稿经过中不要说起真确姓名、学校称号等个东说念主信息，以免违背历练步骤。字数达标：不少于 800 字，确保著述本体丰富，申报充分。但也不宜过长，以免冗长迟滞。

【评分标准】

一类卷（54-60）：能扣住要道词“我欢乐”“我应当”，安身于材料，准确地和会材料的内涵，充分抒发作家个东说念主的心得、感性厚实和念念考，并加以念念辨合理的论证，有理有据，念念维精采。言语顺畅，结构剖析，本体充实，具有读者强硬，情感敷裕，书写表率，卷面整洁。有念念辨分析。能紧扣申报范围，体现辩证念念考，给读者以深远启发，则要敢于打高分，致使满分。（15%傍边）

二类卷（49-53）：能扣住要道词“我欢乐”“我应当”，安身于材料，准确地和会材料内涵，能抒发出个东说念主的心得、感性厚实和念念考，并进行念念辨合理的论证，言语顺畅，结构剖析，本体完满，具有读者强硬，书写剖析，卷面较为表率，有念念辨强硬。（40%傍边）

三类卷（44-48）：能扣住要道词“我欢乐”“我应当”，安身于材料，比拟准确地和会材料内涵，部天职容能抒发出个东说念主的心得、感性厚实和念念考，以基本合理的角度对其进行辨析和论证，体现材料的基本精神。成为材料扩写，偶有句子体现念念辨力，言语基本通顺，具有一定的读者强硬，本体相对完满，基本完成写稿任务。（40%傍边）

四类卷及以下（44以下）：能扣住要道词“我欢乐”“我应当”，未抒发出个东说念主的心得、感性厚实和念念考，肤浅致使造作解读。在言语抒发和念念维力方面存在欠缺，写成活水账，体裁不昭着，短少读者强硬，对材料中的申报解读不够准确全面，和会有偏颇。（5%傍边）

具体详情：

1.莫得标题扣2分。

2.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号造作多，酌情扣分，不超过2分。

3.字数不及：600字以上，每50字扣1分；800-600字，38-43分；600-400字，25-30分；400-100字的，15分傍边；100字以下，5-10分。

4.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半傍边，20分以下。大段抄背无关本体，在五类文中酌情赋分。

5.十足是作文材料的彭胀，不得高于40分。

【优秀作文】

意愿之舟轻飏，担当之风吹衣 袁文可

似锦与野稗丛生，这个多元价值取向的时间，有东说念主倾向于"我欢乐"的意愿之舟，有东说念主提防的是"我应当"的担当之风。在东说念主生之条说念路上，意愿与担当并行，这便条件咱们轻飏起意愿的小舟，千里醉在担当的柔风下，驰而不竭，久久为功。

于意愿中得心之所向，牵引前行。行事的意愿关于整个这个词经过极其进攻，它如同逐浪的风，如同那前行的塔。咱们说有了意愿，东说念主生的行进会快，意志会强硬，眼光会坚韧。九零后的年青小伙宋令东自小千里迷于我国的航空航天，仰慕航天东说念主，同期陆续跟从着。他明知会有凹凸的说念路，明知这背后的职守之重，但丝豪不胆怯。用那颗最贞洁的航空腹指引前行．终圆梦天外。由此可见，意愿这一驱能源的苍劲，"我欢乐"终成为了"我不错"。"欢乐"是迈出设施的内心启动，是心之使然。

于担当中得身之所处，坚韧直行。在这个快节拍的时间，"我应当"似乎被磨平了，有些东说念主的担当强硬将近殆尽，"卑己自牧，含章可贞"的好意思好品德只可发扬，而不该被淡忘。古有曹雪芹"批阅十载，增删五次"建树"红楼一梦"；今有樊锦诗奉献毕生为敦煌，莳植“敦煌图景"。樊锦诗被誉为"敦煌的儿子"，一世齐在为敦煌付出。大学毕业后的她随性来到了水士不屈的敦煌，她原有浩荡的岗亭可选定，但她合计"敦煌需要我"，于是便开启了这劳苦的数煌确立。终于，她完成了责任，终创造了灿烂的"数字敦煌"。可见，在担当与职守眼前，东说念主们不错更加强硬，更加奉献。"我将无我，不负东说念主民”这掷地赋声的话语抒发了引导东说念主的担当；视察管事，体察民情，他用行径阐明着中国引导东说念主的担当。"我应当"是内心坚韧的保险，是明确为位职守的指针，是杀青东说念主生价值的势必。

让意愿之舟轻飏，担当之风吹衣。意愿与担当不是互相割裂的，要以"我欢乐"的心践行，更要以"我应当”的身导航。在既有似锦又得野稗确现在时间，在这个杀青我国伟大回复的新征途中，务必多些"我欢乐"与"我应当"。饱读起意愿的能源，多些担当的能源，多些职守，多些坚韧。

民族危难之际，李大钊激动放言：“一日有一日之清晨，一稘有一稘之清晨，个东说念主有个东说念主之芳华，国度有国度之芳华。”诚哉斯言！芳华滋长无尽但愿，后生创造好意思好翌日。吾辈当留心愿与担当中雕塑前行。东说念主生如舟，时光逐浪，日拱一卒，功不唐娟！行径吧，后生！

发布于：山东省